小柯毕业论文网专业从事毕业论文代写及发表服务网站 包括:代写硕士论文,代写毕业论文,代写本科毕业论文,论文发表等,为您解后顾之忧.
当前位置:小柯毕业论文网免费论文教育论文综合教育论文 → 试论师院社会服务体系建设对继续教育工作的促进

本类热门阅览

站长推荐

试论师院社会服务体系建设对继续教育工作的促进

减小字体 增大字体 作者:佚名    来源:www.bob123.com  发布时间:最新发布
试论师院社会服务体系建设对继续教育工作的促进是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,试论师院社会服务体系建设对继续教育工作的促进是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,试论师院社会服务体系建设对继续教育工作的促进的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。

《国家教育发展纲要》明确提出:高等教育要履行培训人才、发展科技文化、服务社会的三项职能。高校最根本的使命是服务地方经济社会的发展,无论是教学实践和人才培养、科学研究和科技开发、文化建设和文化辐射的功能,但最终还是归结到服务社会的功能。在我国大力倡导建设学习型社会和教师的终身学习与发展的背景下,师范院校以继续教育为平台,构建社会服务体系,发挥服务社会功能显得十分重要。
  南昌师范高等专科学校作为一所有着深厚历史文化底蕴和创新活力的地方高等师范院校,如何有效地利用办学优势和所在地区的区位优势,在履行服务社会的职责上,充分发挥自己的特点和优势;在继续教育当中发挥自己的作为,为建设学习型社会和教师的终生学习与发展做出积极贡献。同时在服务中学习服务,不断完善服务机制、创新服务手段、开拓服务领域、增强服务能力、提升服务水平,促进与地方经济、基础教育等的协调发展并形成以服务为基本特征的办学特色,可以讲是办学过程中一个持续的重要课题。
  
  一、构建以教师职业培训为重点,成人学历教育和职业技能为补充的多元开放和灵活的继续教育大格局
  
  我校建校100年来,从江西省立女子师范学堂至现在的南昌师范高等专科学校,无论时局如何变幻,校名如何更迭,校址如何变迁,坚持师范教育这一宗旨不但没有动摇过。并且对师范教育作了许多积极的探索,积累了宝贵的师范院校办学经验,造就了师范教育的光荣传统,增强了为地方基础教育服务的功能。
  为充分发挥师范院校的优势,服务本地区的经济发展和基础教育,多年来,继续教育工作始终是学校整体工作的重要组成部分。我们认为,继续教育工作的发展不仅仅是体现在提高经济收益方面,更重要的是作为一所师范院校,为基础教育和社会经济发展做出贡献是我们的社会职能所在,是增强学校办学活力和实力,促进自身发展的需要。学校继续教育工作遵循“科学规划,严管善导,求实奋进,整体优化”原则,本着开放办学的思想,在坚持为教师服务、为学生服务的基础上,通过解放思想寻求发展动力,通过制度创新增强发展活力,通过资源整合挖掘发展潜力。具体体现在:一是以教师职业培训为重点,坚持从小学教育教学及其师资实际出发,开展多种形式的教师培训工作,强化在本地区教师继续教育工作中的引领带动作用:二是学校党委和行政高度重视,并把此项工作作为宣传学校的“形象工程”来抓,在认识上从上到下达到了高度的统一,做到培训充分准备、精心安排、针对性强,立足教育改革前沿,使学员学有启发、学有所悟;三是在地方教育行政部门的统一组织下,学校积极开展多种类型的教师培训。为本地区基础教育课程改革工作摸索了经验、锻炼了师资、奠定了基础:四是针对教育改革发展的热点、难点问题,以适应地方教育改革和教师实际需要为出发点,采取基地集中培训、送训下乡、设点培训等多种形式组织系列培训,满足地方教育改革发展的需要。
  
  二、以成人学历教育和职业技能为补充,进一步开拓继续教育工作空间
  
  随着我国经济建设、科学技术的快速发展和高新技术应用的日益广泛。每个劳动者只有不断提升学历层次和接受职业培训才能适应新的工作和新的形势,终身学习、终身培训已成为劳动者的追求。成人学历教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是我国高等教育体系的重要组成部分。我校作为一所区域性的地方师范院校,有责任和义务为本地区发展提供人才资源和智力支持。多年来,学校充分发挥自身优势,适应基础教育改革发展和地区经济建设、社会发展的新形势,通过不断改革、探索,在巩固完善教师职业培训的基础上。努力发展成人学历教育和职业技能培训领域,积极构建多层次、多形式、多学科的成人学历教育平台和面向个体发展需求打造职业技能培训平台。不仅满足了广大学员实现自我、谋求更大发展的愿望,而且走过了从单一教师职业培训到教师职业培训、成人学历教育加职业技能培训多层次、多形式的发展之路,实现了由主要为基础教育

  
  三、以创新为基础,打造继续教育服务社会特色
  
  面对构建和谐社会、建设社会主义新农村、推进教育均衡发展和全面实施素质教育的新形势、新任务,在教育信息化和基础教育课程改革的不断推进背景下。对教师素质的要求将会越来越高。不断探索教师继续教育工作的创新和发展,打造继续教育服务社会特色,成为一项重要而紧迫的任务。
  
  (一)教师继续教育工作的理论创新
  我国教师继续教育工作在广大干部和教师的共同努力下,按照素质教育和教育现代化对中小学教师队伍的要求,以面向基础教育、全面提升中小学教师的学历水平和专业素质为目标。以新课程改革为契机。强化责任、完善措施、狠抓落实,全面实施中小学教师继续教育工程,取得了明显效果。教师在政治思想、道德素养和业务水平等方面都得到了明显提升,队伍结构不断优化。但是,教师队伍的整体素质与实现教育现代化、办人民满意教育的目标仍有一定的差距,教师继续教育工作必须做到:一要牢固树立科学发展观,坚持以人为本,坚持协调可持续发展,应提高认识,转变观念,建立健全组织体系,制定激励政策、制度。为教师成长创造良好环境;二要解放思想,创新工作模式、方式和方法,研究教师培训规律,为教师成长提供有力保证:三要加大继续教育基地建设力度,按照先进性和实用性相结合的原则,加强培训基地的软硬件建设,使有限的经费真正用在刀刃上。做到结合本地实际状况,制定切实可行的评估标准,强化评估检查环节,使继续教育基地成为教师培训中心、教育资源中心、教育科研中心。为满足教师培训工作的需要提供强有力的保障;四要注重培训创新和研究,构建开放灵活的教师培训体系,变革教师培训手段,以信息化带动教师培训的现代化。坚持理论与实践相结合,科研与教学相结合,用理论指导实践,在实践中丰富培训理论。
  
  (二)教师继续教育工作的实践创新
  继续教育工作既是一个理论问题,更是一个实践问题,在教师培训中。应该遵循教师自身发展规律,以培训对象为本位,以教育改革需求为导向。以解决实际问题为重点。以有利教师成长为目标,探索不同的培训模式。激发教师自我提高的积极性,增强培训的效果。要保持继续教育旺盛的生命力,就要不断更新培训的理念,使继续教育工作与新教育观念、与教育改革的实践相吻合。我们认为,在培训过程中:
  1 保障机制的构建和创新是 开展继续教育工作的基础
  保障机制的构建和创新要求我们一是在坚持自身内涵发展基础上,充分调动社会各方面力量,积极构建多方互动的开放式培训体制;二是构建有效的管理体制,做到各项工作职责明确,高效有序;三是建立科学的管理与评价制度,制定组织管理、过程管理、终端管理等一系列科学的管理与评价制度;四是强化高素质的教师队伍的建设,锻造出一支专业基础扎实、职业技能过硬、熟悉小学教育且具有创新精神和实践能力的有特长、有观点、有影响的继续教育师资队伍:五是强化科研的牵引作用。坚持培训科研相结合的原则,强化科研的牵引作用,集中目标、有计划、有目的地培育一批涉及培训模式、培训内容、课程体系的研究成果。
  2 培训内容的构建和创新是实施有效培训的重要保证
  培训内容的构建是实施有效培训的重要保证,同时,也是培训目标的具体体现,其核心思想是专业化和可持续发展。其不仅要体现教师继续教育提高实际能力、解决实际问题的基本要求,而且要体现教师继续教育的统一

[1] [2]  下一页

本站关键词:毕业论文此论文来源于 小柯论文网 http://www.bob123.com
 
代写论文,8年品质,包通过包修改